编者按：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是顺德教育人的真实写照，三尺讲台上，他们奉献自己的青春和热血，奉献自己一生的芳华。
在投身教育事业的道路上，新进教师满怀热情充满期待，青年教师驾轻就熟逐渐迈向优秀，骨干教师艰苦付出成绩显著，老教师默默耕耘……处于不同成长阶段的教师既有着无私奉献共性品质，也有着各自不同的特性。
在教师节来临之际，为展现不同成长阶段教师对教育事业的付出与收获，同时树立榜样，弘扬品质精神，顺德区教育局联合顺德城市网推出“顺德教育人·同一情怀别样耕耘”专题策划，用视频、文字和图片记录处于不同成长阶段的顺德教育人的耕耘与付出，助推顺德教育高质量发展。
人们说校长是一个学校的魂，一个好的校长就是一所好的学校。在顺德，也有一批有着优良品质的名校长。今天随着城市网的脚步，与校长们面对面，听他们传播最前沿的教育理念和办学主张。
培教小学欧阳艳冰：微笑教育让孩子快乐成长
欧阳艳冰认为微笑教育就是爱的教育
初见到培教小学校长欧阳艳冰时，利落的齐耳短发有些泛着花白，说话柔声细语。聊起培教小学和教育时，她的眼中带着光，她希望孩子们在“微笑教育”理念的影响下，愉快学习，快乐成长，把自信根植在心中。
今年有着30年教龄的欧阳艳冰，从2012年担任培教小学校长职务，她是佛山市首批名教师、佛山市骨干教师、顺德区名校长、全国阅读教育先进个人。
她“执掌”的培教小学前身是新民和泽小学，自2006年搬迁至此并命名为培教小学。那时，欧阳艳冰还是学校教务主任。“可以说我与培教小学共成长。”欧阳艳冰笑道。过去和泽小学只有八到十个班，但是搬迁并更名为培教小学后，学校在开办的短短几年时间内，迅速扩容。学校初建时，她发现招进来学生基础参差不齐，而且不自信。为此，欧阳艳冰深入家长、教师团队调研，推行“微笑教育”，打造“微笑课堂”。
在欧阳艳冰看来，微笑教育就是爱的教育、美的教育，并将它慢慢渗透到德育、教学、管理和团队建设等各个方面。近几年，培教小学以培育微笑教育为学校特色文化，把学校的特色品牌打造融合到学校的各项工作中，努力构建微笑团队，实施微笑管理，构建微笑课堂，打造微笑德育，营造微笑环境等系列微笑教育。在欧阳艳冰看来，初入校园的孩子，品行教育极为重要，因此欧阳艳冰主导制作了一日规并编订成册，每学期开学时总会花一定时间引导孩子学习。
在“微笑教育”的理念下，欧阳艳冰积极进行课堂教学改革和探索，构建出了“4S”课堂教学模式。“4S”是指探索（Search)、分享（Share) 、巩固（Solidity)和成功（Succeed)。该课堂教学模式强调的是课前自学自研，鼓励学生大胆探索，以“三人行”学习共同体形式开展，保证每个人都是学习的主角。“希望孩子在4S课程的引领下，学习时愉悦，课堂时没有负担。”欧阳艳冰说道。
欧阳艳冰还非常重视教师培育，在她看来要多赏识教师，将教师特长发挥到极致。“如何评价一位教师，我认为不能只看结果，更要看他的付出。并且要建立一定机制，帮助教师成长，从而成就学生。”欧阳艳冰表示。
据了解，学校在她任内先后五次被评为“顺德区先进学校”，并荣获“全国阅读教育先进集体”“广东省书香校园”“广东省依法治校示范校”“广东省健康促进示范校”“ 广东省红领巾示范校创建单位”“ 广东省级规范汉字书写教育特色校”“ 佛山市语言文字规范化示范校”“ 顺德区平安校园”等几十项荣誉称号。
罗定邦中学熊文华：搭好平台，营造好氛围
熊文华非常重视学校教研工作
在罗定邦中学校长熊文华看来，作为一名校长最重要的是搭建好平台，创设好学校氛围，明确办学理念，找到适合学校发展方向的办学路径。
为此，2016年，熊文华任罗定邦中学校长后做的第一件事，是对学校文化历史进行深度挖掘，与教师团队一起寻找出属于学校特色的办学路径。“如果学校没有文化就没有生命力。”，经过深入调研，最终罗定邦中学确定学校校训为“诚、正、思、行”，校风精神为勤奋、和谐、求实、创新。
从2016年开始，熊文华带领教师团队将校训文化及校风精神浸润到学校环境，并制定了学校五年规划，推行“四优工程”（优良的质量，优秀的学生、优雅的教师、优美的校园），助力打造品质罗中。同时，罗定邦中学这几年来，在政府及社会的大力支持下，对学校环境进行了提升，新建教学楼、生活综合楼等。
校园文化创设很重要，教师团队管理也非常关键。为了实现“优雅教室”目标，罗定邦中学为教师制定了一系列培养培训计划，将全员培养，全员成才融合起来。为此，熊文华提出，要重视教研，一个学期内就开设了142家教研课，要求“一课一研”，“一周双备”。
在课改方面，熊文华认为罗中有着很好的基础，2010年即推行课堂教学改革，创建了具有罗中特色的“1+1”主体建构教学模式，并取得了良好成效，2016年与时俱进实施信息技术深度融合的“1+1”主体建构课堂教学改革。
在今年高考中，罗定邦中学高优上线人数达到268人，高优人数增加数量达到了顺德区高优人数增长数的三分之一，位列全区第四名。本科上线人数868人，位列全区第二名，本科上线率93.32%。但是熊文华目标远不及于此。
他表示，未来将立足学校实际，在打造“四优工程、建设品质罗中”的总目标指引下，以诚正思行校训为先导，努力践行“勤奋、和谐、求实、创新”校风精神，全面提升质量意识、竞争意识，持续深入推进小组合作为基础的信息技术深度融合“1+1主体建构”课堂教学改革，以“六境一日常规”为抓手全面落实“1+1自主责任教育”体系，深入探索实践“一体两翼三支撑”管理模式，全面重构学校管理体系、课程体系、教研体系、学生活动体系、家校共育体系、家校文化体系，在竞争中培育新机遇，在变局中开创新局面，聚同化异，攻坚克难，实现学校跨越发展。
开学第一周，彭志洪与老师沟通中考备考计划
沙滘初级中学彭志洪：要将沙中打造标杆学校
今年2月份，彭志洪从茂名来到沙滘初级中学担任校长。在来顺德之前，彭志洪在茂名是鼎鼎有名的校长，是教育部名校长领航工程卓越校长，广东第二师范学院兼职教授，南粤优秀教育工作者，全国名校长工作室主持人，茂名市优秀专家和拔尖人才，创办了茂名市龙岭学校和茂名市祥和中学。
“从茂名市最好的学校到一所镇校任职，让人难以理解和错愕。”彭志洪刚来沙滘中学学校时，学校老师有着这样的疑惑。然而这个决定对于彭志洪来说并不难。“我岳父岳母是顺德人，来顺德方便照顾家人，更重要的是我想挑战自己，将我研究的教育理念落实到沙中并且将孩子们教育好，这是一件非常值得骄傲的事情。”
从2月份到现如今，彭志洪的作风和为人也让全校师生折服。房间一张简单的单人床，彭志洪就这样住在学校，每天早上6点50左右第一个到校门口，坚持跟每个孩子和家长打招呼，“欢迎来学校，希望今天在学校过得愉快。”到了沙滘中学后，他还推行教师陪餐制，“孩子吃什么，我们就吃什么，我们要让家长知道，我们把学生当孩子，这是我们的立校之本。作为校长我也要坚持与学生同桌共食，做好表率作用。”
在没来到沙滘初级中学之前，彭志洪已经对沙滘初级中学及乐从教育有所了解。“每年学校生源有一定外流。”对于此，彭志洪立下了自己的目标，他希望未来能够将沙中打造成为顺德乃至佛山的标杆学校，成为乐从人家门口的优质学校。
目标已定，关键是实现路径。彭志洪初到校，就在各个年级设立了党支部，通过党建引领推动教学发展。在他看来，良好的校风和教师团队作为很关键。
彭志洪带领老师践行十大承诺
同时他深入教师调研，对沙滘中学生源状态、目标定位等都进行了深入思考，确定要将沙中打造成为“和谐大家庭 幸福沙中人”。为此，他建立教师成长档案，设立教师结队，传带帮扶，同时构筑教师联盟，倡导集体创优。除此之外，他还带领教师践行十大承诺，做四有好老师，做好四个引领。“比如让每个学生都参与班级管理，每个学期每位学生主持一次班会课，让每个学生发言不少于三次等等。”
彭志洪还将在茂名实践过并取得成果的电子书包推广到初中分层教学中的运用，创新教育模式；践行“三个三分之一”，即15分钟自主学习，15分钟帮助学生突破重难点，15分钟让学生自主检测，让学生在自主学习、个性知识和自主检测中充分发挥学习的能动性、 创新性和思考力，提升学生的学习兴趣和教学质量。
此外，他还创设了“三次备课二次反思”的集体备课模式、抓好一分四率，大面积提高教学质量、坚持“走出去” 和“引进来”、结对子，传带帮扶、搭平台，展现风采、组建“教师联盟”和“教育共同体”等。
彭志洪表示，未来将把“和进教育”理念带到沙中，使老师关心每个学生的发展，尊重每为学生的差异，为学生提供优良的教育服务，把沙中办成社会满意，家长满意，学生向往，有良好声誉的标杆学校。（陈琴琴）
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