编者按：“要有知耻近乎勇的理智、山高我为峰的责任、甘为孺子牛的奉献、粪土万户侯的情怀和独木难成林的意识。”1月29日，在2021年学校校长工作会议上，顺德区委副书记、区长王勇发出弘扬村改精神，打造顺德教育铁军的号召，五个要求掷地有声！
顺德区教育局快速响应，于2月1日，推出打造“教育铁军”十条措施，加码推动教育高质量发展。顺德城市网将循着这5个要求，寻找一批有着教育铁军品质的优秀教育人。他们信念坚定、素质过硬、能力突出，用实际行动发出“顺德教育铁军”的最强音…
在顺德的教育铁军队伍中，有这样一批人，他们或许不是一线老师，居于行政位置，是一所学校教师队伍的“高峰”，而他们也从来没有满足于自身在职业生涯的成就，而是激情不改、倾尽全力的做好学校“掌舵者”，以“山高我为峰的责任”，带动一所所学校打造成为教育标杆范本。北滘镇第二幼儿园的园长李虹和桂洲中学副校长张志勇就是如此。
■李虹：主动担责，探索集团化办园
北滘镇第二幼儿园的园长李虹获得的荣誉称号很长，佛山市先进教育工作者、市名教师、市评估专家库成员、教师职称评审考官、顺德区责任督学、区首批名教师、区名教师工作室项目主持人、北滘镇第十七届人大代表……2004年3月，李虹从遥远的黑龙江哈尔滨来到顺德，在北滘镇第二幼儿园（以下简称“北滘二幼”）一待就是17年，从一名一线老师成为园长，如今还是北滘育贤幼儿园园长、“二幼共同体”负责人，正在带动北滘镇更多幼儿园飞速发展。
北滘镇第二幼儿园、北滘育贤幼儿园园长李虹
北滘二幼副院长张其花亲眼见证了李虹17年来的成长，也亲身感受着北滘二幼25年间的发展变革，她说“我觉得她是一个勇于挑战、敢为人先，不怕辛苦的人。”张其花告诉城网君，李虹对于幼儿园的发展建设有着不少创新性的独特意见，还在北滘镇探索集团化办学的过程中，接受任务挑战，创办了北滘镇第一所公办幼儿园带领下的分园。
大胆变革，率先推进幼儿园区域活动建设
一直以来，李虹将科研工作视为幼儿园事业发展的重要基础，坚持“科研兴教，科研兴园”，大胆创新改革，在全体施行集体教学模式的背景下，推进区域活动改革，凸显幼儿园鲜明的特色环境建设，注重幼儿素质教育，开展形式多样的教育活动。在北滘二幼校园内，到处都是孩子们亲手参与制作的物品，有折纸、水彩画、毛笔字、多肉植物、甚至小吃车，让孩子们在玩中乐、乐中学，一齐动手营造温馨学校。
李虹深入一线开展区域教研
起初，这样的教育方式让不少孩子家长都表示不理解，认为孩子在学校的时候都只是在玩游戏，李虹便和北滘二幼教研组组织家长开放活动，并录下课堂视频帮助家长理解，获得了家长的支持，家校合作推进幼儿素质教育。“我们二楼走廊有一个展板，上面贴着扳手之类的工具，就是一位做木工的家长提供的。”李虹介绍道。
“我个人认为她是新时代的领导者，她的创新精神、知人善任、责任感等都非常值得学习，在她带领下我们团队稳步发展，并不断寻求突破。”陈素虹是负责北滘二幼教育教学工作的主任，她对于李虹有着极高的评价，并告诉城网君，李虹还十分了解一线老师的需求，擅长发现一线老师的亮点，鼓励教师根据自身特长园内开办免费培训、开展课题研究，给予每一位老师足够的时间和空间发展。
勇担重任，立志帮助一批幼儿园成为标杆
北滘镇育贤幼儿园
在北滘二幼25周年园庆的喜庆日子，北滘育贤幼儿园也举行开园仪式，由北滘二幼集团模式化管理，是目前北滘镇第一家采用集团化模式管理的公办幼儿园，也是顺德区第一所高层次人才小区配套公办幼儿园，是一所高标准、规范化的现代化儿童乐园。李虹也担任育贤幼儿园的园长。
现如今，李虹兼顾两所幼儿园，两个办公场所，双倍的工作量，甚至有时一天内要来回跑四趟。李虹坦言：“其实我个人觉得压力还是很大的，开始就觉得这是一份很大的责任，中间其实也有过徘徊或者疑虑的时候。”但李虹明白，“我觉得政府肯放手交给我们，就证明我们北滘二幼还是得到了领导、社会的认可，让大家有胆量把更多幼儿园交给我们来负责。”
北滘第二幼儿园集团教职工合影
2019年，北滘镇成立学前教育“二幼共同体”，李虹担任共同体的负责人，她通过集中讲座、经验交流、入园指导、观摩教学、小组研讨等形式，为对接园所进行全面细致的指导，更好的带动姐妹园所共同进步，不断满足了更多幼儿园向规范化、科学化管理发展的需求。“去年有一间新扩建搬迁之后的幼儿园，招聘了很多新人，来跟我们说校医能不能来北滘二幼学习，我说过来学太慢了，就直接派医生到他们那里去。”李虹笑道。
如今，北滘二幼集团和“二幼共同体”还在不断扩大规模，李虹透露，预计今年九月碧桂园机器人谷配建幼儿园也将开园，成为北滘二幼集团的第三家公办普惠幼儿园。
■张志勇：教学改革先锋者，打开教育发展新局面
2001年，在顺德改革的春风吹遍内地时，张志勇怀着一颗热枕之心来到顺德罗定邦中学，开始了他在顺德的教学历程。工作中他锐意创新，积极投身教学改革，成为第一批顺德教学改革的探索者和实践者，见证了罗定邦中学如何通过教学改革步入教育高地。
期间，他荣获了顺德区骨干教师，佛山市教育系统优秀教师，顺德区优秀共产党员，还有全国教育科研优秀教师等各项荣誉。在他看来，“山高我为峰”意味着不怕困难，迎难而上；意味着责任和担当。
2018年，张志勇调任到桂洲中学，也决心通过系列改革，大幅提升桂洲中学的教学成绩。
桂洲中学副校长张志勇
“首先要改，改才有破，方可引活水来”
2019年2月，桂洲中学在全区率先推行用人制度改革，正式推出“双选双聘”制度。在此机制下，学校选聘级长，班主任选聘老师，老师则反聘班主任。“其中一些教学态度和作风有问题的老师会落聘，落聘对他们产生较大刺激，同时也会全面调动他们的积极性，通过学习和反思促进自身教学能力的全面提升。”张志勇介绍道。
如今，“双选双聘”制度已经成功运行两年，虽然其中遇到不少坎坷与阻力，但桂洲中学的行政班子从未想过放弃。“村改的精神在我们这里得到了体现，我们不怕困难，坚信首先要改，改才有破，方可引活水来，开创教育发展新局面。” 张志勇语气坚定地说。
除了用人制度改革，桂洲中学在教学管理制度上也有大动作，形成了“1234”特色教学模式。其中， “1”是指一堂好课，推出精品课程；“2”是指一周双备，一周两次备课，集体交流学习；“3”是一日三测，早中晚均有针对不同科目的小册子让学生巩固基础知识；“4”是指一个老师辅导四个薄弱学生，不放弃任何一个孩子。
在桂洲中学生全体师生日复一日地坚持下，改革成效日益凸显。2020年，桂洲中学的本科率已接近80%,而在改革前，只有40%左右；上重本的学生，从之前的十个以内的数量，已经跃升到60-70个左右。学风、校风的整体转变让学校产生质的飞跃。
张志勇指导学生
“越有困难，越有空间，越有希望”
“山高我为峰，意味着责任。”张志勇说，作为学校党总支的成员之一，在学校的各方面工作中，他都起着示范带头作用。每天5：30起床，6：20到达学校，检查督促学校各项工作，晚上7：30等所有学生都上自习后，他才下班。他说，行动是最好的语言，不管什么苦我们都带头吃，不管什么困难我们都带头上，给老师们做示范。 “我这个人骨子里面讲我是不怕困难的，越有困难，越有空间，越有希望。”
他的工作态度既感染了学生，也感染了老师。桂洲中学教师李展强评价道：“张校长是一个务实、有上进心的领导，对学校教学工作有大胆设想，来到学校几年时间，就让桂洲中学产生大改变，让整个桂洲中学的教学成绩得到大提升。”
“我相信桂洲中学在这几年已经走上了良性发展的轨道，一方面生源质量逐步提升，另一方面教师水平、教师敬业精神以及团队合作精神都在提升。”张志勇说，如今桂洲中学生还迎来教师队伍的“大换血”时期，每年都有接近十位老师退休。他表示，在师资逐步年轻化的趋势下，桂洲中学将焕发更多活力，学校将赢得更大的发展空间。（杨丽莺、邵巧玲 部分图片由受访者提供）
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