第36届佛山市青少年科技创新大赛决赛现场图
日前，第36届佛山市青少年科技创新大赛落下帷幕，顺德成绩颇为亮眼，获得35个一等奖、69个二等奖、104个三等奖。其中，4个科技创新作品、1个科技实践活动作品、4个科幻绘画作品将代表佛山参加第36届广东省青少年科技创新大赛。
值得一提的是，顺德不少获奖项目都围绕生态文明建设主题展开，科技创新与生态文明建设擦出火花，不仅体现了国家卫生城市创建成果，更能在校园内动员广大师生积极参与爱国卫生运动，在校园内营造良好“巩卫”宣传氛围。
见“圾”行事，垃圾也能变为宝
天连小学科技探究小组调查村居垃圾分类情况并总结讨论
为什么要垃圾分类？如何垃圾分类？如何利用垃圾？这是天连小学科技探究小组的《见“圾”行事——关于垃圾分类的项目式学习活动》中的三大问题，孩子们通过问卷调查、实地考察、创意设计、拍摄VLOG、废旧物改造、网络信息筛选等多种活动探究这些问题，最终获得了市赛科技实践活动类一等奖。
指导老师蓝子婷将科技探究小组的学习计划列为思维导图，并带动学生也通过思维导图的方式总结反馈，还在全校范围内开展宣传活动讲座、展览等，不仅让科技探究小组的学生更投入，也带动更多学生认识科技、认识环保，感知人与社会、科技与生活共同繁荣。
科技探究小组的钟娓彤在这一学习活动中，把家里的快递盒、吸管、针线等改造为多功能的画板，她说：“原来用废品也是可以做有用的东西的，以后家里的废品都由我回收利用吧。”科技探究小组的许家肇表示，“在拍视频的过程中，我们知道不同种类的垃圾可以有不同的用途，所以垃圾分类不仅是节约资源，也是在保护环境。”
天连小学科技探究小组学生通过思维导图的方式总结收获
“罩”起健康，保障呼吸间安全
去年年初，面对突出其来的新冠肺炎疫情，口罩一度成为紧俏品。伦教仕版奋扬学校的科学老师秦嘉莹结合小学五年级科学课课程设计中空气污染主题，将目光聚焦于每人必备的口罩上，设计《将健康“罩”起来》项目学习方案，分辨不同种类口罩的用途，提高学生防范意识，引导学生正确戴好、用好口罩，并获得科技辅导员科技教育创新成果小学项目三等奖。
奋扬小学学生正在改造口罩
据了解，这一项目学习方案建议采用7个课时，内容包括“空气是干净的吗？”“口罩知多少”“画一画，改一改”“一起来动手”“你听我说”小讲座五个版块，利用课件、调查表、方案设计表、一次性口罩、评价表等道具展开，让学生通过查阅资料、动手实践、分享总结等学习提升。
秦嘉莹介绍，这一学习方案让学生有较强的自主性，能够提高学生学习积极性，锻炼学生的动手能力，还能让学生获得更高成就感。同时，这一学习活动也让学生学到了不少知识，“不少同学通过这些学习，了解了空气的成分，明白了空气中还存在多种污染物，这也让他们更重视口罩，还会主动了解不同口罩的适用场景。”
太空“体检”，科技让健康更简单
龙山初级中学学生钟斐作品《太空健康检测舱》
本届市青少年科技创新大赛中，顺德提交了不少绘画作品，其中龙山初级中学钟斐的作品《太空健康监测舱》就是其中之一，还获得了少年儿童科学幻想绘画一等奖。这幅画大量运用充满科技感的银灰色，主人公在太空健康检测舱中一边刷牙，一边穿衣服，幻想色彩和生活气息在这幅马克笔制作的画作中相辅相成。
指导老师张丽莉对这幅绘画作品的创意进行了说明，航天活动要求宇航员不仅具备健康的体格、良好的心里素质，而且对航天环境要有高度的耐受和抗压能力，宇航员进入宇宙空间后，除和地面联系外，与世隔绝，在太空的生活对宇航员的心理、生理都是巨大的考验。为了随时监测宇航员的身体状况，他们设计了这个太空健康监测舱，让宇航员能够了解自己身体状况，适应太空的特殊生活。
在历年的区青少年科技创新大赛中，卫生健康等都是师生创作的焦点，这体现了顺德坚决扛起生态文明建设的政治责任，坚定不移、坚持不懈地推动党中央有关生态环境保护和生态文明建设的决策部署落地见效，巩固和发展国家卫生城市创建成果，进一步发挥科技创新生态文明建设领域的支撑引领作用。（杨丽莺 图片由受访者提供）
