拒绝性别刻板印象，我们要让孩子们追求自己热爱

近日，教育部针对全国政协委员的《关于防止男性青少年女性化的提案》做出答复，经媒体报道后引发热议。继之前央视的《开学第一课》邀请了流量男明星引发的“娘炮”之争后，“阳刚之气”再一次成为讨论的焦点。之所以“女性化”和“阳刚之气”会被放大强调，则恰恰反映了如今舆论场关于性别议题的高敏感和性别气质的多元化倾向。

在中国传统家庭的育儿模式中，往往遵循着“子不教父之过”的思想，男性家长承担“教”的而非“养”的功能，对子女的照料主要由母亲承担。

基于“男主外女主内”的刻板印象，母亲承担了更多的育儿责任；基于“男性有追求，女性求安稳”的刻板印象。而这种环境，又可能进一步加剧男性青少年“女性化”的状况。可以说，固化性别刻板印象是一种恶性循环。

想要打破这种僵局，也就恰恰需要破除传统的性别刻板印象，树立起更加平等包容的性别观念，强调男性的育儿责任，支持女性的职业权利平等。

今天，我们鼓励更加多元的性别气质文化和更加开放包容的舆论环境，并不是为了要让“男孩不像男孩、女孩不像女孩”，而是为了要让所有的孩子们都有足够的自由去探索自己真正热爱的东西。让TA们不必因为自己的性别而畏手畏脚，不必因为自己的性别而被要求从事什么样的职业、成为怎样的人。

我们的教育则应该让每一个孩子拥有健康的体魄和健全的人格，拥有自由选择未来的能力和勇气，这并不取决于TA是男孩还是女孩。